لوسي قراءة مذكرة Rezoning

تم إرسال المذكرة أدناه في الأصل إلى Allandale Neighborhood Association رداً على الأسئلة المحيطة باحتمال إعادة زيارة موقع Lucy Read. لعرض المذكرة الأصلية اتبع هذا الصفحة .

معلومات اساسية
كجزء من عملية التخطيط للجديد مدرسة روسديل، قدمت AISD طلب rezoning لمدينة أوستن. ستسمح إعادة التوطين المقترحة للموقع بإيواء عيادة طبية متخصصة للأطفال للأطفال ذوي الاحتياجات المعقدة. تجري المقاطعة حاليًا مناقشات مع مزود طبي للشراكة حول هذه الميزة المهمة للمدرسة ، والتي تخدم الطلاب الأكثر هشاشة من الناحية الطبية في المقاطعة.

بالنسبة للطلاب الذين يدرسون في مدرسة Rosedale ، فإن السفر ليس سهلاً دائمًا. يجب نقل العديد من الأطفال في الحافلات باستخدام معدات طبية خاصة. إن امتلاك عيادة في الموقع يعني أن على العائلات الأقل رحلة القيام بها ، الأمر الذي قد يكون خطيرًا على الطلاب. يمكن لمرضى الأطفال ذوي الاحتياجات الطبية المعقدة المشابهة لطلاب Rosedale استخدام العيادة. في يوم حافل ، قد ترى العيادة حول مرضى 25-30.

من أجل الحصول على عيادة طبية في الموقع ، يجب على AISD إعادة تقييم العقار الحالي. التقسيم الحالي هو SF-2 و Lot-Family Residence Standard Lot وتطلب المقاطعة أن تكون التقسيم الجديد GO-CO ، تراكب المكتب العام المشروط. تقترح المقاطعة إزالة معظم الاستخدامات من منطقة تقسيم المناطق بحيث يمكن استخدامها فقط من أجل التالي:

  • استخدامات تجارية
    • المكاتب الطبية - تتجاوز المساحة الإجمالية 5,000 قدم مربع
    • مكتب طبي - لا يزيد عن 5,000 قدم مربع
  • الاستخدامات المدنية
    • خدمات المستشفيات (محدودة)
    • المرافق التعليمية العامة الأولية
    • المرافق التعليمية الثانوية العامة

قدمت لجنة تقسيم المناطق والبلاتجة توصية لإعادة تقسيم موقع لوسي للقراءة ليكون GO-CO في اجتماع 21 في مايو. ستكون الخطوة التالية في العملية هي تصويت مجلس مدينة أوستن ، والذي من المتوقع أن يتم في يونيو 20.

LUCY READ REZONING MEMO
أوستن المستقلة مدرسة مقاطعة شعبة المالية والعمليات
TO: رابطة حي ألاندال
من: ماتياس Segura ، PE ، ماجستير في إدارة الأعمال - مسؤول العمليات
الموضوع: لوسي قراءة الموقع Rezoning سؤال وجواب

س: إذا وافق المجلس على تقسيم GO-CO ، فماذا ستفعل AISD مع العقار في حالة عدم تمكنهم من تأمين عقد مع مزود خدمات طبية؟

ج: ستقوم المنطقة التعليمية ببناء جزء من الخدمات الطبية من المشروع فقط إذا كان لديهم ، أو يحتمل أن يكون لديهم ، شريك على متن الطائرة.

س: إذا وافق المجلس على تقسيم المناطق GO-CO وبناء AISD المكاتب الطبية كما هو مخطط لها ، كيف ستستخدم AISD مساحة العيادة الطبية في حالة انتهاء عقد مع مقدم الرعاية الطبية و AISD غير قادر على إبرام عقد مع أي من مقدمي الخدمات الطبية؟

ج: السيناريو الأكثر ترجيحًا هو أن المدرسة ستتوسع في هذا الجزء من المبنى.

س: هل يُسمح لـ AISD بالتعاقد مع مزود طبي "ربحي"؟

ج: لا يوجد حظر على شريك ربحي ، على الرغم من أن الشركاء الذين تقوم AISD بتقييمه حاليًا هم غير ربحيين.

س: في ZAP ، ذكرت AISD أنهم كانوا يعملون مع مزود خدمات طبية غير ربحية لعدة أشهر. يمكنك تحديد هذا المزود؟

ج: لا يمكننا تحديد ذلك الطرف في الوقت الحالي.

س: ما هو العدد الإجمالي للمرضى الذين سيتلقون الرعاية في هذا المرفق؟

ج: يوفر نوع العيادة التي يتم النظر فيها في هذا الموقع عناية خاصة للمرضى الذين لديهم احتياجات رعاية معقدة مماثلة لسكان الطلاب في مدرسة روزديل. هذه العيادة التخصصية منخفضة الحجم مع متوسط ​​زيارات المرضى اليومية من 15 - 20 تقريبًا. سيكون لليوم الثقيل مواعيد 25-30.

س: ما هي المؤهلات المحددة للمريض لتلقي الرعاية في هذا المرفق (أي العمر ، طالب AISD ، أوستن المقيم ، والتشخيص الطبي ، وما إلى ذلك)؟

ج: يجب أن يكون عمر المريض أقل من 21 وأن يكون لديه إعاقات معقدة ومتعددة.

س: ذكر المعهد أن هذا المرفق سيكون بمثابة "مركز إقليمي" لأنواع الخدمات المقدمة في هذه العيادة. هل تستطيع أن تصف ما يعنيه هذا؟

ج: إن الشريك الإكلينيكي الذي يتم النظر فيه لديه هدف طويل الأجل لتقديم الخدمات في جميع أنحاء المنطقة من خلال مكاتب الأقمار الصناعية التي تقع بالقرب من المرضى الذين يحتاجون إلى خدماتهم مع العيادة الموجودة في مدرسة روسديل كونها "المحور" حيث سيتم تحديد موقع القيادة السريرية.

س: هل تتضمن أموال السندات المعتمدة لهذه المدرسة عيادة طبية؟

ج: لا تشمل الرابطة هذه العيادة.

س: إذا كانت الإجابة على # 8 لا ، فما هي أموال AISD التي سيتم استخدامها لبناء العيادة الطبية؟

ج: سيتم بناء العيادة الطبية باستخدام صناديق رأس المال الأخرى.

س: ما هو الترتيب المالي المقترح بين AISD ومزود الخدمة الطبية لـ 1) يسدد AISD لبناء 1) من العيادة الطبية وعلاج 2) من المرضى غير المسجلين في AISD؟

ج: لم يتم الانتهاء من ذلك بعد ، فهو جزء من الاتفاق التفاوضي مع الشريك المحتمل.

س: يعد المكتب الطبي 20,000 SF مرفقًا كبيرًا له تأثيرات مرورية مختلفة عن المدرسة العامة. هل ستوافق AISD على إجراء تحليل لتأثير حركة المرور ودراسة إدارة الطلب على الحركة كجزء من مراجعة خطة الموقع؟

ج: لا نعتقد أن عدد الرحلات التي ينتجها هذا الاستخدام سيؤدي إلى إجراء دراسة لحركة المرور في الحي ، ولكن إذا حدث ذلك ، فسنوفر واحدة. سيكون مشروع Rosedale مع العيادة أقل بكثير من حركة المرور مما هو موجود في الموقع حاليًا

س: كيف سيتم تحديد عدد أماكن وقوف السيارات؟

ج: يتم تحديد عدد أماكن وقوف السيارات في العيادة من خلال رمز المدينة ، الملحق أ.

س: هل يلزم مرآب للسيارات؟

ج: لم يبدأ التصميم بعد ، لذلك لم يتم بعد تحديد تكوينات مواقف السيارات ومواقف السيارات.

س: هل ستكون هناك حاجة إلى وقوف السيارات في الشارع لتلبية احتياجات وقوف السيارات في المدرسة والمكتب الطبي؟

ج: من المتوقع أن يتم توفير جميع مواقف السيارات المطلوبة في الموقع.

س: ذكر موظفو المعهد أن إنشاء ممر إلى Northcross Dr. كان باهظ التكلفة. ما هي التكلفة التقديرية لهذا الخيار ، وهل يمكن لمزود الخدمات الطبية تغطية تكلفة هذه الحملة؟

ج: إن السبب وراء عدم تمكننا من توفير ممر إلى Northcross Drive لا يرجع إلى التكلفة ، بل يرجع إلى عدم الوصول إلى Northcross Drive. يمتد موقع مكتب البريد بين موقعنا و Northcross على يمين الطريق ومن غير المرجح أن يكون من الممكن الحصول على تسهيل عبر هذا العقار الفيدرالي. بالإضافة إلى ذلك ، يوجد مرفق صرف ومرفق ارتفاقي بين الموقع و Northcross Drive.

س: يرجى وصف خيارات الترتيبات المالية بين مزود الخدمات الطبية و AISD لدفع تكاليف بناء العيادة الطبية.

ج: هذا لا يزال قيد التقييم.

س: ما هي متطلبات لافتات في الأحياء والرسائل إلى الجيران لإعادة تقسيم المناطق؟

ج: يتم التعامل مع الإشعارات واللافتات المطلوبة لحالة تقسيم المناطق بواسطة إدارة تخطيط المدن وتقسيمها.

س: فيما يتعلق بالسؤال #17 ، يرجى تقديم وثائق تثبت الامتثال لمتطلبات الإخطار هذه.

ج: هذا أيضًا سؤال لموظفي تخطيط المدن والتقسيم.

س: كيف أبلغت AISD ANA بالاجتماعات العامة؟

ج: سارت كتلة فريق اتصالات السندات داخل عدة كتل من موقع Lucy Read وتركت خطابات وتحدثت مع الجيران لدعوتهم لحضور اجتماع مجتمع 8 في أبريل. تم إدراج هذا الاجتماع أيضًا في التقويم في www.AISDFuture.com.

بالنسبة إلى اجتماع مجتمع 10 في يونيو ، تبادل فريق اتصالات السندات تفاصيل الاجتماع مع رئيس ANA لمشاركتها عبر وسائل التواصل الاجتماعي والبريد الإلكتروني. تم إرسال بريد إلكتروني أيضًا إلى كل من اشترك في رسائل البريد الإلكتروني الخاصة بالمشروع من Rosedale في May 28th. في يوم الإثنين ، يونيو 3 ، سار فريق فريق اتصالات السندات ضمن عدة كتل من موقع Lucy Read وترك رسائل وتحدث مع الجيران حول اجتماع يونيو 10.

س: ما هي المساحة الكلية الحالية للحدائق في لوسي ريد؟

A: الموقع هو 9.31 فدان.

س: ما هي النسبة المملوكة للمدينة من إجمالي هذه الحدائق في دائرة أراضي إسرائيل؟

ج: لدى المدينة نسبة 25٪ في جزء من موقع Lucy Read.

س: هل ستبقى الحديقة في نفس المكان؟

ج: ستحدد عملية التصميم والتنسيق مع مدينة أوستن اتجاه ومدى الحديقة.

س: هل ستكون الحديقة متاحة للجمهور؟

ج: المساحة المفتوحة على الموقع ستكون مفتوحة للجمهور.

س: ماذا سيكون حجم الحديقة بعد الانتهاء من المشروع؟

ج: لن نعرف حتى يتم تصميم الموقع.

س: مع التغيير في تقسيم المناطق ، هل لا يزال استخدام الحدائق مسموحًا به؟

ج: نعم.

س: هل ستكون AISD على استعداد لتخصيص الحدائق بشكل رسمي على موقع Lucy Read؟

ج: لا.

س: كم من أعضاء الحي سيسمح AISD في لجنة التصميم؟

ج: يتكون فريق الحرم الجامعي (CAT) من موظفي المدرسة وأولياء الأمور وأعضاء مؤسسة Rosedale وممثلي الحي. عادةً ما تحتوي معظم CAT على أعضاء حي 2-3.

س: يرجى تقديم أي قيود على الأفعال والعهود التقييدية السارية لهذا العقار؟

a: المرفقة.

س: في اجتماعات ZAP ، ناقش مفوضو ZAP طرقًا مختلفة للسماح للعيادة الطبية دون تغيير الملكية إلى فئة تقسيم المناطق التجارية. يرجى تحديد هذه الخيارات (أي تعديل ILA ، التباين ، P تقسيم المناطق) ، عملية الموافقة والإطار الزمني لكل منها.

ج: لا نعرف ما إذا كانت هذه الخيارات الأخرى قد تم تأكيدها على أنها مسارات قابلة للاستمرار لتحقيق استخدام العيادة الطبية في ظل هذه الظروف. لقد أخبرنا موظفو قسم التخطيط والتقسيم ، وكذلك قسم القانون ، أن إعادة التوطين هي العملية المناسبة. للإجابة على سؤالك حول الجدول الزمني والعملية ، يعد تعديل ILA عملية غير محددة لذلك لا يمكن التنبؤ بالجدول الزمني. من المحتمل أن تستغرق عملية rezoning إلى P ثم المتابعة خلال عملية تصريح الاستخدام المشروط سنة أو نحو ذلك في أحسن الأحوال ، بافتراض 6 أشهر لإعادة تقييم و 6 أشهر للحصول على تصريح الاستخدام المشروط. يعتمد هذا الجدول الزمني على تصميم بداية منطقة المدرسة قبل أن يتم تقسيم المناطق.

س: لماذا لم تفكر AISD في تحديد مناطق LO أو LR والتي توفر للمكاتب الطبية ولكن تتطلب معايير تطوير الموقع التي تكمل الحي؟

A: LO و LR تقسيم المناطق لا تسمح لخدمات المستشفيات المحدودة. حرصًا على التأكد من أن جميع خيارات الخدمة الطبية التي يحتمل أن تكون ضرورية متاحة لطلاب روسديل وغيرهم من الأطفال ذوي الإعاقات المعقدة والمتعددة ، لم نكن نريد التخلص من هذا الاحتمال.

س: ذكرت Drenner Group أن موظفي City أوصوا بإعادة تقسيم المناطق بدلاً من الخيارات الأخرى. من في المدينة أوصى بذلك وما هو تاريخ هذه التوصية؟

ج: نصحت دائرة التخطيط والتقسيم أن إعادة التوطين هي الطريق المناسب نحو التماس عيادة الأطفال هذه. أكدت وزارة القانون هذه المعلومات اعتبارًا من May 21.

س: درينر جروب أشارت إلى بند في قانون الأراضي يسمح باستخدام المكتب الطبي مع تقسيم المناطق الحالي إذا كان يشتمل على أقل من 10٪ من إجمالي حجم المدرسة. ما هو الاقتباس لهذا الشرط 10 ٪؟

ج: قسم الكود المتعلق باستخدام الملحقات هو 25-2-891.

س: يرجى تقديم جدول زمني للتصاريح والتصميم والمناقصة والبناء وفتح المدرسة والعيادة مع المعالم.

ج: سيتم شراء فريق التصميم / البناء في صيف 2019. ستبدأ اجتماعات التصميم والمجتمع بشأن التصميم مباشرة بعد هذه العملية ومن خلال Sumer of 2020. من المخطط أن يبدأ البناء في صيف 2020. من المقرر افتتاح المدرسة في أغسطس 2021.

س: من المفهوم أن الحرم الجامعي لوسي ريد مكرس حاليًا للعمل كحرم جامعي لدوس الابتدائية حتى نهاية العام الدراسي 2021؟ إذا كان الأمر كذلك ، فإن هذا يسمح لأكثر من عامين قبل البدء في إنشاء الحرم الجامعي الجديد Rosedale. يرجى إثبات أن عامين غير كافيين للسماح ببديل لإعادة تقسيم العقار بالإضافة إلى التصاريح والتصميم واختيار المقاول؟

ج: يُقترح إقامة Doss في حرم لوسي ريد حتى يبدأ البناء في صيف 2020. من المقرر افتتاح Rosedale في أغسطس 2021.

س: هل هناك جدول زمني للتصميم والبناء يجب الوفاء به بسبب تمويل السندات؟

ج: نعم. بالإضافة إلى متطلبات جدول السندات المتعلقة بضمان إمكانية تلبية تقديرات التكلفة وبناء التسهيلات بدولارات السندات التي تمت الموافقة عليها ، فإن منشأة Rosedale School الحالية لا تخدم الطلاب هناك بشكل كاف وتريد AISD وضع هؤلاء الطلاب في منشأة حديثة ومناسبة في أقرب وقت ممكن.

س: هل اختارت AISD المهندس المعماري والباني للحرم الجامعي الجديد؟ إذا كان الأمر كذلك، من هم؟

ج: سيحدث اختيار فريق التصميم / البناء هذا الصيف.

س: ما هي الخطط البديلة التي يجب على المعهد أن تتأخر في بناء المدرسة والعيادة الطبية؟

ج: لا يمكن تأخير بناء المدرسة. إذا أصبحت العيادة الطبية تأخيرًا ، فسيتعين بناء المدرسة دون العيادة الموازية.

س: إن حرم المدرسة والعيادة الطبية أكبر بكثير من مدرسة لوسي ريد الحالية. يرجى تقديم عرض بسيط للحرم الجامعي المقترح استنادًا إلى مدرسة 75,0000 SF وعيادة 20,000 SF الطبية وتصميم بسيط يوضح الحجم والمواقع العامة للمكاتب والمختبر وغرف المرضى ومساحة الاجتماعات ومساحة وسائل الراحة الأخرى المطلوبة.

ج: نظرًا لأن AISD لم تبدأ بعد عملية التصميم ، لا يمكننا إظهار معرض يوضح كيفية وضع هذه المكونات.

س: ذكرت AISD أن ساعات العمل ستكون من 7: 30 AM إلى 5: 30 PM. هل هذه الأوقات مطلقة أم ستكون هناك أحداث أو حالات طوارئ أو حوادث من شأنها أن تؤدي إلى الحاجة إلى فتح العيادة / المدرسة في أوقات أخرى بما في ذلك عطلات نهاية الأسبوع؟ إذا كانت هناك أنشطة أخرى ، فيرجى وصف نوع الأحداث أو حالات الطوارئ أو الحوادث وساعاتها / أيام عملها المحتملة.

ج: لا يمكننا التنبؤ بحالات الطوارئ ، بالطبع ، لكننا لا نتوقع المواقف التي ستتغير فيها الساعات القياسية للعيادة. على غرار المدرسة ، قد تكون هناك أحداث دورية ستعقد بعد ساعات أو في عطلات نهاية الأسبوع والتي ستتألف من أشياء مثل عيادات دعم الأسرة ، والكرنفالات السنوية ، إلخ.

س: هل سيكون المجتمع قادرًا على استخدام الحرم المدرسي للاجتماعات المجتمعية؟

ج: نعم. يتم تحديد غرفة المجتمع على وجه التحديد كجزء من الحرم الجامعي بحيث يمكن لمجموعات المجتمع استخدام المرفق.

س: هل يجب على AISD بيع العقار ، فما أنواع الاستخدامات التجارية المسموح بها؟

ج: ستبقى المناطق ، لذا تظل جميع الاستخدامات محظورة بخلاف المدرسة ، 20,000 SF للاستخدام المرتبط بالعيادة ، والاستخدامات الأخرى المطلوبة قانونًا التي نناقشها.

س: هل توافق AISD على الدخول في اتفاقية مع ILA و / أو عهد مقيد مع مدينة أوستن لإعادة المنطقة المدرسية إلى SF2 (أو تقسيم المناطق المكافئة الأخرى ضمن أي كود أرضي منقح) إذا لم تنجح AISD في التوصل إلى اتفاق مع مزود خدمات طبية لخدمات رعاية الأطفال المطلوبة من قبل طلاب Rosedale ، 1) بعد المدرسة والعيادة الطبية في الخدمة ، لا يمكن AISD التوصل إلى اتفاق مع مزود خدمة طبية حالي أو جديد لهؤلاء الأطفال ، أو 2) تقرر AISD استئجار أو بيع المنشأة إلى كيان خارجي يستخدم المنشأة بشكل مختلف عن المخطط له حاليًا.

ج: تقوم المنطقة التعليمية بمناقشة هذا الأمر الآن وتعمل على التوصل إلى اتفاق للموافقة على إعادة تقسيم العقار إلى SF-2 أو أي مناطق أخرى مكافئة إذا تم طرح العقار للبيع في أي وقت في المستقبل.

س: هل توافق AISD على الدخول في عهد عام مقيد مع مدينة أوستن يعكس التراكبات الشرطية في حالة تقسيم المناطق ، أي قائمة الاستخدامات المحظورة والحد الأقصى للقدم المربع 20,000 في العيادة الطبية؟ هذا من شأنه أن يضمن بقاء أي شروط إذا أدى تطبيق قانون تطوير الأراضي الجديد القادم إلى إزالة التراكبات الشرطية من جميع مناطق تقسيم المناطق.

ج: المنطقة التعليمية تناقش هذا الآن وتعمل على إبرام اتفاق للدخول في عهد لتعكس التراكب الشرطي.

س: تلبي مدارس Lucy Read و Gullett الابتدائية احتياجات المدارس الابتدائية في منطقة Allandale. مع إغلاق Gullett Elementary حاليًا للنقل وقدرته على السداد ، وإعادة تعيين لوسي ريد ، ما هي خطط AISD لخدمة تزايد عدد الأطفال الصغار في الحي على مستوى المدارس الابتدائية؟

ج: تمر AISD حاليًا بعملية تغيير المدرسة وإعادة الابتكار التي ستحدد الفرص لدعم طلابنا وموظفينا بشكل أفضل. من المقرر أن تختتم هذه العملية بحلول أكتوبر 2019. يمكن الاطلاع على معلومات إضافية في https://austinisd.org/schoolchanges

1111 West 6th Street أوستن ، تكساس 78703-5399 (512) 414-3112