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La communauté souhaite peser sur la zone de fréquentation du nouveau collège du nord-est d'Austin

Les membres de la communauté ont déclaré qu'ils aimeraient voir une stratégie d'engagement et de sensibilisation communautaire plus solide pour la programmation académique et les discussions sur les limites de la nouvelle école intermédiaire du nord-est d'Austin lors de la réunion communautaire du 21 septembre. 

Les appels arrivent après un retard dans l'ouverture de l'école.

« Le retard offre une autre occasion de mener un processus significatif et communautaire pour déterminer la programmation académique de l'école et la conception des inscriptions », a déclaré un participant.

Les membres de la communauté ont également déclaré qu'ils aimeraient que le district examine les modèles globaux d'alimentation pour assurer l'équité. 

« J'envisagerais également d'examiner les modèles d'alimentation dans le nord-est d'Austin, en général dans le cadre de la planification des inscriptions pour ce campus pour m'assurer que cela ne divise pas davantage la région, mais est utilisé comme une opportunité de rassembler la région. » Ce sentiment a été repris par plusieurs membres de la communauté. 

Le district s'engage à fournir des opportunités supplémentaires de contribution de la communauté et partagera plus d'informations lorsqu'elles seront disponibles. Pour vous assurer de recevoir des informations sur la façon de vous impliquer dans les discussions futures, veuillez vous inscrire aux mises à jour par e-mail ici

Vous pouvez regarder un enregistrement de la réunion, qui couvre également une mise à jour de la chronologie, un aperçu de la conception et à quoi s'attendre pendant la construction, sur notre page YouTube. Pour voir une copie de la présentation, veuillez cliquer sur ici

Merci à tous les membres de la communauté qui ont pu nous rejoindre et nous faire part de leurs commentaires. Si vous avez des questions ou souhaitez partager vos commentaires, veuillez envoyer un courriel future@austinisd.org ou appelez-512 414-9595.