$1,050,984,000

En avril, 2017, le conseil d’administration d’Austin ISD a approuvé Plan directeur de l'installation, qui a permis d’identifier environ un milliard de dollars américains en besoins d’installation dans le district. Les besoins comprennent la modernisation et la rénovation des campus et autres installations du district, la construction d’écoles supplémentaires et d’autres projets d’investissement.

Du FMP, les projets ont été sélectionnés pour être inclus dans le cautionnement, en tenant compte des besoins des écoles sur la base d’un vaste processus de participation communautaire de deux ans impliquant les réunions du Comité consultatif de planification des obligations et des installations 38. Opportunités.

Les projets clés du cautionnement approuvé par l’électeur comprennent:

• Construire des installations de campus nouvelles ou modernisées;
• Améliorations pour remédier à la surpopulation et aux besoins critiques; et,
• Améliorations à l'échelle du district en matière de technologie pour les enseignants, les étudiants et le transport.

Les priorités identifiées dans le cautionnement sont conçues pour être des investissements prudents et responsables afin de permettre l’apprentissage de 21st au cours d’une nouvelle génération d’étudiants. Alors que le FMP a identifié près de X milliards de dollars de réparations et de mises à niveau, le district a demandé aux électeurs un milliard de dollars, car le district peut financer des améliorations et rembourser les obligations sans augmentation du taux d'imposition.

Toutes les écoles Austin ISD bénéficieront du programme 2017 Bond.

Les projets de district dans le programme d'obligations comprennent:

• Systèmes et équipements technologiques pour toutes les écoles, pouvant inclure des ordinateurs portables pour étudiants, des améliorations de laboratoire informatique, des mises à niveau de réseau, des systèmes de présentation et des ordinateurs portables pour enseignants;
• Systèmes et équipements de sécurité et de sûreté, pouvant inclure des caméras de sécurité et des systèmes de sécurité, mises à jour des systèmes d'alarme incendie, améliorations du système réseau pour mettre à jour tous les équipements du réseau et caméras pour couvrir les zones spéciales
• Des autobus de remplacement pour transporter chaque jour les étudiants 22,000, leur permettant de continuer à aller à l'école et de rentrer chez eux en toute sécurité; et,
• Amélioration des campus desservant les étudiants du district, y compris la reconstruction de l'école Rosedale pour soutenir les étudiants les plus fragiles du district.

Un «projet de modernisation» ou un «projet d’invention complet» est un projet destiné à répondre à tous les besoins d’une installation (insuffisances, aptitude à l’enseignement, capacités, etc.) dans un vaste projet visant à moderniser l’école nouveau Austin ISD Spécifications pédagogiques.

Les "projets de carence dans des installations critiques" sont des projets qui traitent de lacunes dans des installations jugées d’une importance critique. Il s’agit de problèmes de sécurité des personnes, tels que des problèmes électriques dangereux, des problèmes structurels ou des inondations, ainsi que d’autres problèmes liés au chauffage et au refroidissement ou au stationnement détérioré.

Les projets ne doivent pas changer, mais les montants alloués à chacun peuvent varier.

Une équipe d'architecture de campus a été créée pour chaque projet de modernisation inclus dans le 2017 Bond. Le CAT est chargé de fournir une contribution de la communauté lors de la planification, de la conception et de la construction, alors que nous cherchons à moderniser l'installation et à créer un environnement propice à l'apprentissage du 21st century. L'équipe de conception désignée rencontrera régulièrement le CAT pendant chaque phase d'un projet donné, de la planification initiale à la conception, en passant par la construction et enfin l'ouverture de l'installation modernisée.

Les CAT sont composés d'environ neuf à dix membres de la communauté de cette école et sont sélectionnés par le directeur et la direction de l'AISD.

Le calendrier de construction est différent pour chaque projet. UNE calendrier détaillé du projet peut être trouvé à AISDFuture.com, et les calendriers spécifiques au projet pour les modernisations inclus dans le lien peuvent être trouvés sur le modernisations scolaires .

Avant toute chose, il est important de savoir que Austin ISD n’a pas emprunté le montant total de l’obligation au Jour 1. Au lieu de cela, nous avons un modèle financier d'emprunt et de remboursement, un peu comme une carte de crédit. L'obligation est comme l'augmentation de notre limite de crédit, mais cela ne signifie pas que nous emprunterons tout l'argent immédiatement. Nous allons emprunter et rembourser la dette au fur et à mesure.

Outre l’argent obligataire, nous tirons également parti des ressources suivantes pour soutenir ce processus:

• Dollars d'obligations disponibles 2008 et 2013
• Ventes de terrains et d'installations prévues
• Fusion de campus pour équilibrer les déplacements de population

Le district scolaire a effectivement abaissé le taux d'imposition de cinq cents depuis l'obligation 2013. Nous l'avons fait en remboursant les dettes existantes, en refinançant pour obtenir de meilleurs taux et en profitant d'une base d'imposition en expansion. Cela dit, la popularité du marché d’Austin a fait grimper les prix des maisons, ce qui masque les gains réalisés par nos administrateurs et notre système scolaire au profit des contribuables.

L'obligation 2017 n'augmentera pas le taux d'imposition de notre communauté en fonction des hypothèses utilisées par le personnel du district. Nous l'avons conçu pour tirer parti d'un certain nombre d'actifs du district afin de maintenir le lien avec la capacité de remboursement du district.

Au cours des dernières années, le nombre d'inscriptions a légèrement diminué. Des experts tels que le démographe de la ville d’Austin nous disent que cela a autant à voir avec les problèmes d’abordabilité dans le centre-ville d’Austin qu’avec n'importe quoi. Les gens se déplacent vers la périphérie de la ville pour tenter de faire face à la hausse des coûts du marché à Austin. Cela se voit dans le fait que plus de 10 de nos écoles en périphérie du district sont surpeuplées.

Austin Les électeurs de l'ISD ont approuvé le million de dollars 489.7 dans l'obligation 2013. Un montant d’environ X millions de dollars X en fonds de prévoyance n’a pas encore été dépensé.

Le financement des éventualités représente les sommes mises de côté pour assurer un financement suffisant pour mener à bien tous les projets d’obligations 2013. Ce sont les dollars d'obligations disponibles auxquels il est fait référence dans la réponse ci-dessus qui ont été déterminés comme étant disponibles pour soutenir le programme d'obligations 2017.

Au cours des dernières années, nous avons connu une légère baisse des inscriptions. Des experts, comme le démographe de la ville d’Austin, nous disent que cela a autant à voir avec les problèmes d’accessibilité dans la ville d’Austin qu’avec tout ce qui existe.

Les gens se déplacent vers la périphérie de la ville pour tenter de faire face aux coûts croissants du marché à Austin. Cela se voit dans le fait que plus de 10 de nos écoles aux abords du district sont surpeuplées.

En comparant le chiffre d'inscription 2016 du district à celui du même moment dans 2015, Austin ISD a observé une diminution de 0.65 du nombre total d'étudiants, mais c'est une image complexe. De nombreuses écoles situées à la périphérie de notre district sont gravement surpeuplées, car les familles ont déménagé en raison de l’accessibilité à l’immobilier.

De plus, la plupart des nouvelles écoles sont en réalité des remplacements, des démoulages et des reconstructions. Avec l'âge moyen de nos installations dépassant les 40 années, certains commencent à subir des dommages structurels qui ne peuvent plus être corrigés.

Répondre aux besoins structurels à l’heure actuelle peut aider le district à éviter de dépenser plus d’argent pour les réparations du Band-Aid à l’avenir.

Le montant du cautionnement et la liste des projets ont été déterminés grâce à un vaste processus d'engagement communautaire de deux ans, où nous avons interrogé la communauté sur les besoins de leur école.

Il s'agissait d'un processus délibéré impliquant les réunions du Comité consultatif de planification des obligations et des installations 38 (FABPAC), plus que des éléments individuels de 5,000 à ce jour et des opportunités d'engagement 500. Les priorités identifiées dans le cautionnement sont conçues pour être des investissements prudents et responsables afin de permettre l’apprentissage de 21st au cours d’une nouvelle génération d’étudiants.

Notre plan directeur des installations a identifié près de X milliards d’euros de réparations et d’améliorations nécessaires qui existent actuellement dans le district. Nous avons demandé aux électeurs un milliard de dollars 4, car la capacité du district à financer des améliorations au plan directeur des installations et à rembourser les obligations sans augmentation du taux d'imposition dépend de la capacité du district.

Dans le cadre du PGF, les experts ont jugé que les 52 de nos écoles étaient en mauvais état ou très pauvres. Un autre 26 a été classé dans la catégorie «insatisfaisant» ou «très insatisfaisant». Une de nos écoles, Pease Elementary, a 141 ans.

Les étudiants d'aujourd'hui ont besoin d'un environnement d'apprentissage 21 du siècle dernier, comprenant des espaces collaboratifs lumineux, une technologie de pointe, des salles de classe en plein air et des espaces communautaires.

Les priorités identifiées dans le cautionnement sont conçues pour être des investissements prudents et responsables afin de permettre l’apprentissage de 21st au cours d’une nouvelle génération d’étudiants. Alors que le plan directeur des installations a identifié près de X milliards de dollars en réparations et mises à niveau, le district a demandé aux électeurs un milliard de dollars, car le district est en mesure de financer des améliorations et de rembourser les obligations sans augmentation de taux.

Les dollars en obligations ne peuvent être dépensés que dans des initiatives ou des programmes explicitement identifiés dans la proposition d’obligation. Tous les projets non inclus dans l'obligation 2017 devront être traités avec des obligations futures ou d'autres sources de financement.

L'obligation 2017 ne peut pas tout faire, mais c'est une première étape importante qui permet au district d'apporter des améliorations critiques sans augmenter le taux d'imposition.

Lorsque les électeurs ont adopté le 2017 Bond, ils ont autorisé Austin ISD à vendre des obligations pour financer des projets d’investissement, tels que la construction de nouveaux bâtiments, la rénovation d’installations et d’autres améliorations.

Les dollars obligataires ne font pas partie du budget de fonctionnement du district; ils ne peuvent être dépensés pour aucune initiative ou programme qui n’a pas été explicitement identifié dans la proposition de cautionnement, tels que les salaires des enseignants.

De plus, les dollars d'obligations ne sont pas soumis à récupération. Recapture, ou "Robin des Bois" est une loi de l'Etat qui oblige l'AISD à envoyer environ un demi-milliard de dollars à l'Etat chaque année sur son budget de fonctionnement. Les dollars d'obligations sont des $ 1 pour un investissement $ 1 à Austin; l'État ne peut pas prendre les dollars en obligations dans le cadre de la récupération.

Le site Web du lien, AISDFuture.com, est le meilleur endroit pour trouver des informations sur les projets inclus dans le lien.

Vous pouvez également vous inscrire pour recevoir les mises à jour générales de 2017 Bond par courrier électronique à l'adresse AISDFuture.com, ainsi que des mises à jour spécifiques au projet aux liens indiqués sur la page de modernisation des écoles respectives.

Le district travaille en étroite collaboration avec un arboriste pour soutenir la planification de tous les projets 2017 Bond. Les arbres sont importants pour l'AISD et peuvent constituer une ressource pour l'apprentissage en plein air, les objectifs de durabilité et les économies d'énergie.

Tout au long du processus de conception sur chaque campus, les arbres sont évalués et pris en compte lors de la prise de décisions en matière de conception. Pendant la construction, un plan de protection des arbres sera mis en place. Veuillez noter que les arbres sur chaque site du projet seront marqués en fonction du plan de protection des arbres, mais la présence d'une telle étiquette ne signifie pas nécessairement qu'un arbre sera supprimé.

Le district cherche à préserver autant que possible les arbres tout en réalisant les objectifs de chaque projet.

Le calendrier de construction est différent pour chaque projet, mais de nombreuses améliorations sont déjà en cours dans tout le district.

Par exemple, de nouveaux bus ont été commandés en février 2018 pour permettre aux étudiants de continuer à aller à l’école et de rentrer chez eux en toute sécurité, et des mises à niveau technologiques sont également en cours de déploiement.

Le plan directeur des installations est un plan stratégique à long terme adopté dans 2014 qui examine les besoins du district sur une période de 25. c'est un document vivant qui sera examiné tous les deux ans.

La communauté Austin ISD collabore actuellement à la mise à jour du FMP afin de soutenir la vision du district de réinventer l'expérience de l'école urbaine. Il guidera l'élaboration d'améliorations futures des immobilisations et appuiera la planification des futures élections d'obligations pour financer des projets de modernisation qui ne sont pas abordés dans l'obligation 2017.

Le programme 2017 Bond sera mis à niveau dans toutes les écoles, notamment au niveau des systèmes de sécurité et de sécurité des personnes du district. Les fonds obligataires comprenaient également des améliorations de la communication à l’échelle du district pour les agents AISD et un système de gestion des archives pour le service de police.

Le conseil d'administration et l'administration ont également investi 1.7 million de dollars supplémentaires dans le budget opérationnel de l'année scolaire 2018-2019 spécifiquement pour la sécurité, y compris l'embauche de six agents supplémentaires (dont l'un se concentre sur la santé mentale), l'ajout d'un membre du personnel de gestion des urgences et la modernisation du campus. système d'enregistrement des visiteurs. Le district a également reçu une subvention pour fournir un agent de santé mentale supplémentaire, en plus de celui autorisé par le Conseil d'administration.

L'AISD a également organisé deux formations professionnelles d'une heure sur la santé mentale durant l'été 40, grâce à une subvention de 2018.

Notre priorité est d’avoir des écoles sûres et sécurisées où tous les élèves et le personnel sont les bienvenus et protégés. Le meilleur moyen pour les parents ou les citoyens de s’impliquer est de parler avec vos enfants. Si vous voyez quelque chose ou entendez quelque chose, dites quelque chose. C'est un effort de collaboration visant à assurer la sécurité des campus.

Avec les fonds obligataires 2017, AISD est en mesure de construire pour ses étudiants des campus modernisés intégrant les dernières fonctionnalités de conception en matière de sécurité des étudiants. Les équipes de construction et d'installation ont fait appel au service de police de l'AISD pour aider à planifier et à orienter les conceptions de sécurité sur nos nouveaux campus de construction, notamment des vestibules d'entrée sécurisés et des lignes de vision étendues permettant une meilleure surveillance des visiteurs du campus.

L'AISD met en œuvre les meilleures pratiques nationales en matière de sécurité dans toutes les conceptions de modernisation des écoles, ainsi que dans notre planification opérationnelle. En pratique, nous ne partageons pas les détails de la sécurité pour nous assurer que nos systèmes ne peuvent pas être intentionnellement compris.

Toute la planification a lieu en collaboration avec le service de police de l’AISD, qui supervise la sécurité dans nos écoles. Généralement, en ce qui concerne la conception, cela inclut la capacité de contrôler et de surveiller l’accès au campus et aux bâtiments (caméras, lignes de visée, alarmes), ainsi que la capacité de contrôler l’accès pendant les opérations et les urgences (commandes de verrouillage de porte, portes / barrières de sécurité). , etc.). Cela inclut également la conception de menaces plus courantes telles que l'intimidation et la présence de substances dangereuses ou nocives.

Le service de police d’AISD collabore activement avec les responsables de l’application de la loi et de la gestion des urgences aux niveaux local, fédéral et des États pour faire face aux menaces causées par l’homme et aux conditions météorologiques. En outre, le district travaille en étroite collaboration avec des agences telles que les services de protection de l'enfance et des organisations de santé mentale pour répondre aux besoins de chaque élève.

Austin ISD doit remédier aux insuffisances des installations et créer des espaces d'apprentissage 21st-century conçus pour répondre aux besoins des étudiants actuels et futurs.

Le programme d'obligations 2017 approuvé par les électeurs ne peut pas tout faire, mais c'est une première étape importante qui permet au district de procéder à des améliorations critiques sans augmentation du taux d'imposition.